Compito 3

Giocare con Pubmed, ok.
Siccome sono stato alla premiazione-conferenza di Craig Venter, colui che ha sequenziato il genoma umano, a Palazzo Vecchio, e il vecchio Craig secondo me è un genio, ho digitato “Craig Venter” con 49 risultati molto eterogenei, tra cui il più significativo era questo, che scriveva l'esito della decodificazione.
Nella conferenza citava poi un suo viaggio attraverso gli oceani pacifico e atlantico per prelevare campioni (lui l’ha chiamati semplicemente “barili”) d’acqua, con il fine iniziale di ampliare la conoscenza in termini di proteine, accorgendosi poi delle innumerevoli forme di vita non ancora classificate che raccoglieva ad ogni campione (40.000 nuove specie ogni 200 litri d’acqua) così ho digitato il nome della sua barca (ricordandomelo semi-miracolosamente): “the Sorcerer II”, ricavando 4 risultati, di cui questo, che descriveva l’obiettivo della spedizione mentre quest’altro ne spiegava i risultati.
Venter ha scritto anche un libro: A Life Decoded, che leggerò presto…

Autentici rapporti di classe

Molto tempo fa mi hanno inviato un'email, che forse è arrivata a molti e che conteneva "autentici rapporti di classe"; ne riporto alcuni:

- L'alunno giustifica l'assenza del giorno precedente scrivendo "credevo fosse domenica".

- L'insegnante di latino: "L'alunno è entrato in aula, dopo essere stato per 20 minuti al bagno, aprendo la porta con un calcio; ha fatto una capriola e ha puntato un'immaginaria pistola verso l'insegnate dicendo "ti dichiaro in arresto nonnina!"

- Facendo l'appello e notando l'assenza dell'alunno S., mi viene detto dall'alunno C. di non preoccuparmi. Quest'ultimo estrae il portafoglio, lo apre e simulando di parlare ad una terza persona urla "Scotty: teletrasporto!". Con fragorosi effetti sonori fatti con la bocca, l'alunno S. fuoriesce dall'armadio.

- L'alunno A. durante l'intervallo intrattiene dalla finestra dell'aula gli alunni dell'istituto imitando Benito Mussolini, munito di fez e camicia nera, presentando una dichiarazione di guerra all'istituto che sta dall'altra parte della strada.

- La classe non mostra rispetto per l'illustre filosofo Pomponazzi e ne altera il nome in modo osceno.

- L'alunno S. C. lascia l'aula prima dell'orario di uscita dopo aver fotografato la lavagna con il cellulare sostenendo che avrebbe riesaminato la lezione a casa sua.

- L'alunno M. G. al termine della ricreazione sale sul bancone adiacente la cattedra e dopo aver gridato "Ondaaaa energeticaa!!!", emette un rutto notevole che incita la classe al delirio collettivo.


...e questi sono solo alcuni!
Più recentemente me ne era arrivata una simile relativa al mondo universitario, dal titolo "l'inferno è esotermico o endotermico?" ...

Aggiunta postuma:

ACCADUTO REALMENTE IN UNIVERSITA' - CORSO DI LAUREA IN INGEGNERIA
> > Un professore di termodinamica ha assegnato un'esercitazione a casa agli studenti del suo corso di laurea.
> > Il compito consisteva in una domanda: 'L'inferno è esotermico
> > (libera calore) o endotermico (assorbe calore)? Sostenete la risposta con
> > delle prove'.
> > La maggior parte degli studenti ha cercato di dimostrare le proprie
> > convinzioni citando la legge di Boyle (un gas si raffredda quando si espande
> > e si riscalda quando viene compresso), o alcune sue varianti. Uno di loro,
> > tuttavia, ha scritto quanto segue:
> > 'Innanzitutto, dobbiamo sapere come cambia nel tempo la massa
> > dell'inferno. E quindi abbiamo bisogno di stabilire i tassi
> > di entrata e uscita dall'inferno delle anime. Credo che possiamo
> > tranquillamente assumere che, quando un'anima entra all'inferno,
> > non è destinata a uscirne. Quindi, nessun'anima esce. Per quanto
> > riguarda il numero di anime che fanno il loro ingresso all'inferno,
> > prendiamo in considerazione le diverse religioni attualmente esistenti al
> > mondo.
> > Un numero significativo di esse sostiene che se non sei un membro
> > di quella stessa religione andrai all'inferno. Siccome di queste
> > religioni ce n'è più di una, e visto che le persone abbracciano
> > una sola fede per volta, possiamo dedurne che tutte le persone tutte
> > le anime finiscono all'inferno. Dunque, stanti gli ttuali tassi di natalità
> > e mortalità della popolazione mondiale, ossiamo attenderci una crescita
> > esponenziale del numero di anime
> > presenti all'inferno.
> > Ora rivolgiamo l'attenzione al tasso di espansione dell'inferno, oiché la
> > legge di Boyle afferma che, per mantenere stabile la emperatura e la
> > pressione dentro l'inferno, il volume dello tesso deve crescere
> > proporzionalmente all'ingresso delle anime. Questo ci dà due possibilità:
> > 1) se l'inferno si espande a una velocità minore di quella dell'ingresso
> > delle anime, allora
> > temperature e pressione dell'inferno saranno destinate a crescere, fino a
> > farlo esplodere; 2) naturalmente, se l'inferno si espande più velocemente
> > del tasso d'ingresso delle anime, allora temperatura e pressione scenderanno
> > fino a quando l'inferno non si congelerà.
> > Dunque, quale delle due è l'ipotesi corretta? Se accettiamo il postulato
> > comunicatomi dalla signorina Paola M. durante il mio primo anno
> > all'università, secondo il quale 'farà molto freddo
> > all'inferno prima che io te la dia', e considerando che ancora non ho avuto
> > successo nel tentativo di avere una relazione sessuale con lei, allora
> > l'ipotesi 2 non può essere vera. Quindi l'inferno è esotermico'.
> > Lo studente ha preso l'unico 30

Doppiaggi

Chi conosce il Nido Del Cuculo questo video lo saprà a memoria, è uno dei primi che vidi ma rimane uno dei migliori, sebbene sia difficile fare delle scelte su questi doppiaggi ... buona visione!



p.s. chi non conosce i doppiaggi in livornesi può andare o sul sito del Nido (come c'è scritto nel mio account di del.ic.ius) oppure scrivere su YouTube "doppiaggi livornesi"...

Blog specchio dell'anima?

Qualche tempo fa mi hanno detto che i colori del blog rispecchiano la personalità, e con questo non voglio dire che il blog sia lo specchio dell'anima (uno in un blog può scrivere di essere coraggiosissimo quando poi nella realtà è timidissimo, per esempio) nè fare un altro compito-post, visto che, dopo 200 e passa compiti da 200 parole ciascuno, il prof ne avrà le balle piene (ne avrà a tal donde di siffatte ciuffole!).
Tuttavia non posso fare a meno di constatare che spesso è vero: infatti mi hanno detto che il mio blog è caratterizzato da colori "distesi" e chiari, che è indice di calma interiore e serenità, che è vero!
Insomma dà da pensare un po'...


p.s. - il mio colore preferito è rosso, ma non sono comunista nè violento... contraddicendo quello che ho scritto prima..

Opensource (compito 1)

“In principio era il Verbo”, prima dell’avvento dell’opensource, erano le principali case Microsoft, Apple e IBM a dettare le regole del mercato informatico; “..e il Verbo era presso Dio”, il software era sviluppato unicamente all’interno dell’azienda.
Con lo sviluppo dell’opensource, i software, ma anche i sistemi operativi potevano essere sviluppati dagli utenti grazie alla disponibilità del codice sorgente, con un ovvio incremento qualitativo e a prezzi maggiormente vantaggiosi; a dare il via a questo processo furono, moralmente e profeticamente, Stallman, che creò la Free Distribution Foundation e, di fatto, l’hacker Linus Torvards, che nel 1991 rese disponibile in rete un sistema operativo, Linux (fusione di Linus e Unix).
Recentemente ci sono stati esempi di integrazione con software non-liberi, come nel caso di Apple, che nel 2000 integrò nel proprio sistema operativo l’OS opensource Darwin, derivato da FreeBSD, procreando l’attuale Mac OS X.
I vantaggi dell’opensource sono potenzialmente enormi, affiancabili alla metodologia di non solo della conoscenza, vedi ad esempio l’enciclopedia Wikipedia, ma anche della scienza stessa: l’informazione (il codice sorgente) dovrebbe essere libera a chi è interessato a migliorarla e liberi dovrebbero essere a loro volta i miglioramenti; questa dovrebbe essere la filosofia da seguire per creare il meglio in ogni campo.

202 parole

Bibliografia:

- Wikipedia

- Guida a Linux di Daniel A. Tauber

- Rivoluzionario per caso di Linus Torvards e David Diamond

- www.itcbz.it/didattica/archivio/informatica/SO/Storia.htm

- citazioni dalla Bibbia: Giov. 1:1-3

Coming soon ...

Visto che sul blog del prof c'è anche questa possibilità, io e altri abbiamo pensato di fare un blog collettivo su colui che sempre ci aiuta: no, non è Dio, è Fago!
Chi brama (perchè di bramare si tratta) i premi descritti nel blog di Matteo Piccini (che tra l'altro sarà, con me e qualcun'altro, autore di questo blog), non può che desiderare ancora di più un blog interamente dedicato a questo piccolo essere (anzi, entità biologica, come ci ricorda la Farna) che sa dire solo una frase emblematica, rassicurante nella sua schiettezza: ciao, sono Fago!
Allego delle immagini "promo", fatte ovviamente con Paint ...

ciao

Basta Naruto

Basta Naruto! E' dappertutto, obiquitario come i batteri della Farna!
Uno di questi giorni accendo la tv verso le 2 del pomeriggio e vedo Naruto che cammina sull'acqua combattendo con un tizio tutto vestito di nero, particolarmente incazzato.. ma che sei Gesù? ...
poi si sposta la telecamera e c'è un altro tizio, che parla, ovviamente con voce baritona, dicendo: "[...] posso controllare gli osteoblasti del mio corpo!" ... al che ho cambiato canale!
Basta Naruto! i miei amici lo traducono, ne leggono in anticipo la trama, si vestono da lui!!

ah ci voleva questa invettiva, un cult del mio ex-blog... ora posso chiudere il post!

bone